文博会的第三天，正值周末，2018温州国际时尚文博会上人头攒动。其中，就有一大拨身着温州市建设小学校服的学生的身影。原来，该校将参加温州文博会、体验手工制作当成一份周末作业，组织了全校3000多名孩子一起“来玩·来体验·来创造”。

在满冠平台的展位上，几个女孩子围坐在一起认真地制作手工花。她们都是来自建设小学四（8）班的孩子。“我们全班40多人都要来参加，这是我们的周末作业。”余宜宁说。对于这样的家庭作业，余宜宁是很喜欢的。此次，她与另外两个女生结伴而来，早上9点就来到了展会现场，一路走一路看。

陈宣妍拿着自己亲手做的百合花高兴得不得了，但没一会儿，她又被满冠平台的哥哥姐姐们表演的汉服礼仪所吸引，匆匆往人堆里钻。“文博会上节目真的很多，这样的活动可以让孩子多了解知识，多增加见识。”陈宣妍妈妈说，在建设小学，有一个课程叫做“研学课程”，鼓励孩子们“走出去”，所以类似这样的周末作业并不少。

实际上，不仅仅是余宜宁和陈宣妍，建设小学全校3000多名学生都收到了学校发下来的特殊作业：参加2018温州国际时尚文博会，发现与体验展会上的“瓯越匠心”。

建小学生在温大展位制作手工花

对于这样的组团活动，温州市建设小学校长蒋樨解释说，学校近两年一直致力于给学生提供更多指向乡土文化情怀并基于创意流程导向的研学课程。而温州文博会集中融合了“温州文化”、“创意”、“科技” 等极富教育价值的传统和时代元素，与学校的培养目标和一直以来要传递给孩子们的地域文化课程元素不谋而合。同时，此次展会形式和平台更为开放、共享，采用了“互动体验”、“在线分享”、“与大师面对面”等小学生喜闻乐见的形式，非常适合向孩子们推荐。

为了能更有针对性地安排研学课程，建设小学集结了10位“课程魔法师”，在文博会第一天就来各展馆踩点，并从儿童的视角出发，结合学校办学理念，制定特殊的研学导航单：这份导航单根据“高中低”三个不同年级段，介绍了不同的文化项目，比如低段孩子推荐戏台看戏、高校手作、纸山故事等，中段孩子则推荐寻影文成、乐清木龙、瑞安有戏等。

建小特制的文博会研学活动单

黄晓红老师是建设小学三年级的语文老师，也是其中一位“课程魔法师”。在文博会开幕第一天，她也参与了“探路”。“文博会就好像是个文化大杂烩，黄杨木雕、杭州丝绸、瑞安戏、活字印刷、造纸、瓯窑等汇聚 一堂，这些都是生动的、立体的、可触摸的，学生们来这里走一圈实际上就是上了一堂直观的地方文化课。”黄晓红说，她也希望孩子们能借助这样的展会、这样的周末作业，暂时离开一下各类培训学校和艺校，实现亲子之间一次文化旅程。